Le blog

Ce que les formateurs écrivent

Des articles pratiques sur le pendule, la lecture des lieux, le magnétisme, l’intuition, le tarot et la numérologie, écrits par les formateurs de Clairsable.

Une question ? Appelez l’école

Une main tient un pendule de laiton au-dessus d’un cadran de bois gravé

Pendule et radiesthésie

Régler son pendule : les trois premiers exercices

Avant de poser la moindre question à un pendule, il faut savoir comment il vous répond. Trois exercices simples pour établir vos réglages et les vérifier.

22 septembre 2026

Mathilde Riou conduit un exercice de perception autour d’une longue table, une enveloppe fermée devant chaque élève

Intuition et perception

Intuition ou imagination : apprendre à faire la différence

Une impression rapide n’est pas forcément une intuition. Quelques repères pour distinguer ce que l’on perçoit de ce que l’on imagine, et pour le vérifier.

8 septembre 2026

Anne Guillou tient un pendule dans le séjour d’une maison de granite, deux élèves prennent des notes

Lecture des lieux

Lire une maison avant d’y vivre : ce que regarde la géobiologie

Lumière, humidité, matériaux, réseaux électriques, ressenti : ce qu’une visite de géobiologie observe vraiment, et ce qu’elle ne remplace pas.

25 août 2026

Des cartes illustrées étalées sur une nappe de lin, à côté d’une tasse de thé

Tarot et cartes

Les arcanes majeurs : par où commencer quand on débute

Vingt-deux cartes, autant de symboles : plutôt que d’apprendre des listes de mots-clés, commencez par regarder. Une méthode d’observation en quatre temps.

14 juillet 2026

Une main dispose neuf galets en carré de trois sur trois, sur une toile de lin

Numérologie

Votre premier thème de numérologie, pas à pas

Le chemin de vie se calcule en deux minutes, et se lit mal si on le lit seul. Comment établir un premier thème et éviter les erreurs les plus fréquentes.

30 juin 2026

Magnétisme

Ressentir dans les mains : ce que l’on travaille en magnétisme

Chaleur, densité, picotements : ce que décrivent les élèves dès les premiers exercices, et pourquoi on apprend d’abord à le noter plutôt qu’à l’interpréter.

9 juin 2026